Perché i bambini giocano
e noi adulti fatichiamo a capirli
Giochi sporchevoli, caotici, pericolosi, aggressivi, agitati, proibiti, sono etichette che assumono diverse accezioni a seconda sia dei significati e dell’età dei bambini, sia dei preconcetti e delle emozioni degli adulti di riferimento.
Alcuni di questi giochi possono avere un ruolo essenziale nello sviluppo delle bambine e dei bambini, poiché offrono un’ampia gamma di opportunità di apprendimento,
di espressione di sé e delle proprie emozioni, di sviluppo in generale.
Il ruolo di insegnanti ed educatori può essere quello di osservare e facilitare i giochi, in un contesto sicuro, protetto da alcuni limiti e regole fondamentali nel rispetto dell’età, fornendo materiali stimolanti e spazi adeguati, intervenendo tramite mediazioni e modulazioni per supportare l’apprendimento e la socializzazione.
In questo webinar verranno presentate diverse possibilità di giochi “belli” e “brutti” alla luce delle fasi dello sviluppo dei bambini, delle teorie di riferimento e si favoriranno nei partecipanti riflessioni complesse,
andando oltre i pregiudizi e cercando equilibri possibili tra rischi, sfide e opportunità per l’infanzia.
Incontro ONLINE previsto per il 02 marzo 2026 ore 20.30
Docente: Dott.ssa Silvia Conti, TNPEE
Evento rivolto ad educatori ed insegnanti di Nido, Scuola d’Infanzia e Scuola Primaria in collaborazione con AFP Patronato San Vincenzo di Bergamo
Per info e iscrizioni: https://corsionline.afppatronatosv.org/prodotto/giochi-belli-e-brutti/
